Comparaciones - Pg. 96

Los dos poemas de Guillén y De Burgos son muy diferentes, pero también tienen ideas similares.

Para mí, la actitud del poema de Guillén fue más deprimente, especialmente en el comienzo.  Guillén muestra imágenes que son graves y muestra la esclavitud con violencia para el abuelo negro.  Entonces, el abuelo negro dice "me muero" muchas veces; no es algo que quiere ver en un poema bonito.  Guillén se acerca la esclavitud y la situación con los esclavos con una actitud negativa, cuando De Burgos se acerca la esclavitud con una actitud positiva, y abrázala.

En el poema de De Burgos, ella muestra una actitud negativa hacia las personas blancas.  El tono en este parte de su poema tiene odio y decepción.  El tono hacia las personas blancas en el poema de Guillén tiene la misma, pero tiene menos sentimientos de odio.  Es simplemente hechos sobre las personas blancas, con descripción y un poco emoción.

La cosa que es más interesante para mi es aunque los dos poemas tienen actitudes diferentes y tonos diferentes, el mensaje en el final parte de los poemas es la misma idea.  Esta idea es que las personas negras y las personas blancas necesitan unir en la vida.  Guillén muestra esta idea cuando los dos abuelos de colores diferentes abrazan en el final, y De Burgos muestra esta idea cuando dice sobre tener una fraternidad en América con los negros y los blancos.  Me gusta que los dos autores quieren la unidad entre las dos razas.

Comparaciones - Pg. 42

Si Fabiano pudiera leer, pienso que en algunas manera, le gustara el poema de Vallejo.

Fabiano está en una posición de una clase pobre en la sociedad de Brasil.  Fabiano ha aceptado su condición inferior para la gran parte, y dice cosas como ninguna persona entiende su vida con la excepción de su esposa.  Fabiano piensa que es como un perro, porque trabaja todo el tiempo pero no tiene suficiente dinero para vivir.  Fabiano sufre mucho.  El hombre en el poema de Vallejo sufre mucho también.  A un parte, "un albañil cae de un techo, muere y ya no almuerza".  En otra parte, "alguien va en un entierro sollozando".  Hay mucho sufrimiento en el mundo y creo que Fabiano puede relacionar con el poema porque las cosas en el poema son cosas que está ocurriendo en su vida: es una realidad para él.

En esa nota, creo que Fabiano identificaría con la primera línea en el poema: "Un hombre pasa con un pan al hombro".  Esta línea nos muestra que hay hombres que necesitan llevar el peso del mundo en sus hombros y no reciben ayuda ni ninguna cosa para mostrar su trabaja.

En el otro mano, este poema puede ser difícil para Fabiano porque las preguntas que Vallejo presentaba ser difíciles y muy intelectual.  Fabiano no tiene mucha educación, entonces, es posible que Fabiano no relacione con las preguntas en las líneas segundas, después de las declaraciones.

Mis expectativas para la clase

En esta clase de la civilización y la cultura de Latinoamérica y Suramérica, espero que aprenda muchas cosas diferentes.  Primero, quiero aprender más sobre la historia de países diferentes en el mundo.  Tengo mucha curiosidad con las culturas diferentes y especialmente con los países de Latinoamérica.  Ya sé mucho sobre la historia de mi propio país, pero es muy interesante para mi a saber más sobre las personas que viven vidas muy diferentes de mi.

También, yo sé que puedo oír y leer muy bien en español, pero hablar para mi, es débil.  Quiero interrelacionarse con mis compañeros de mi clase, y participo más.  Sé que no es útil para sentar en la clase y no participa; es algo que necesito trabajar en.  Espero que mis compañeros iban a participar mucho y hagan la clase muy interesante.  

Finalmente, espero que el profesor ayude con algunas problemas que tengo.  Pienso que el profesor va a estar libre para algunas preguntas que podría tener.