Comparaciones - Mistral y Barrios de Chungara

Pienso que hay muchas semejanzas pero hay desemejanzas entre Mistral y Barrios de Chungara. 

Mistral y Barrios de Chungara estaban nacido en la pobreza, aunque en los países diferentes.  Entonces, ambos puedan relacionar con otra sobre la estila de vivir.  Este es una semejanza muy importante porque se afecta muchos aspectos de sus vidas y cómo relacionan de los miembros de sus familias.

Pero, las desemejanzas son más importante.  Mistral tenía una relación muy buena con su madre, aunque si difícil a veces.  Chungara no tenía una madre porque se murío cuando era niña.  Mistral no tenía un padre en el central parte de su vida, pero el padre de Chungara fue muy importante en las decisiones en su vida.  Mistral no tenía muchas hermanas o hermanos, pero Chungara tenía cuatro hermanitas.  Educación fue muy importante para Chungara, pero Mistral habla sobre la naturaleza más de educación.

Entonces, pienso que Mistral opinaría que la vida de Chungara sería más horrible porque no tiene relaciones muy buenas con los miembros de su familia.  Pero, pienso que Chungara opinaría es difícil para vivir sin un padre.  Hay muchas y muchas comparaciones de ambos y sus situaciones, pero creo que es muy interesante las dinámicas en los dos familias.

Reacciones de Arizpe y Contient on the Move

Para mi, entre las temas que Lourdes Arizpe dijo sobre y las temas del video, Continents on the Move, me gusta las temas del video más.  Quizás este es porque las pinturas y visuales son más fácil para entender la situación de los indígenas y los pobres de México.

Me gusta la tema de las maquiladoras mejor, porque es fácil para me pone en una situación porque soy una mujer.  Pienso, si vivo en México y no tengo dinero, ¿necesitará trabajar en una maquiladora?  Está pasmoso a mi que los jefes dan las mujeres el trabajo porque son poder a hace frente a los condiciones y el trabajo tedioso.  Los hechos como 70 por ciento son las mujeres solas y reciben salarios menos de los hombres es muy triste para mi.

Otro punto que el video habla sobre fue los cambios en las leyes de los campesinos.  Pienso que es muy irónico porque la gente estaría demasiado pobre para tener su tierra y entonces, fuerzan a venderla.  Pero, va a volver al sistema de las haciendas.  Entiendo el dolor de los campesinos.    

Actividades en la red - contaminación del aire

Busque un artículo de 2008 sobre la contaminación del aire en San José, la capital de Costa Rica.  En un informe del gobierno y investigadores de las universidades, la información muestra que hay mucha contaminación en el aire.  La contaminación incluye los niveles de nitrogen dioxide y manganese fueron altos de normal y no fueron seguros.  Los peligros incluyen problemas con respiración en las personas, y causan infecciones, según José Rojas, uno de los investigadores.  Los niveles de nitrogen dioxide fueron peligros en el centro de San José y el barrio de Sabana Sur todo del año en 2007.  Hay otras gases en el aire también que son peligros, y una fuente de estos son la industria del metal y el fracaso de atención del país.  Algunos de las soluciones son plantar más árboles y tienen un crecimiento de bicicletas y trenes.  Muchos carros en al área son parte de la problema.

Aunque este artículo es de 2008, es relevante porque estos tipos de las problemas no salen.  Todavía hay problemas con el aire en San José y otros ciudades de Latinoamérica.  Porque este causan problemas de la salud, es importante para arbordarlas.

Es una link del artículo: http://www.ticotimes.net/dailyarchive/2008_05/052108.htm#story1  

Para Investigar Más - Página 112

En Juan Pérez Jolote, hay muchos ejemplos cuando la gente necesita cultivar la tierra y es evidente que la tierra es muy importante a todos los indígenas.  Es su identidad.  Entonces, pienso que hay frustraciones con los indígenas en México y otros ciudadanos que no son indígenas.  En el final parte del fragmento, el autor habla sobre los ordenes del gobierno del México.  El gobierno dice que todos necesitan hablar y saber español y hace las reglas de los regiones de la gente del autor.  Es una problema.

Entonces, después de leer sobre la rebelión en Chiapas, es esclarecedor que ver las problemas entre los indígenas y otros ciudadanos.  Es muy claro que los indígenas no tienen suficientes recursos para la tierra.  Es triste que el gobierno no las ayudaba.  Espero que los indígenas van a tener recursos y van a tratar con igualdad en el futuro.  También, es irónico que este evento ocurrió durante el tiempo con NAFTA.    

Comparaciones - Pg. 96

Los dos poemas de Guillén y De Burgos son muy diferentes, pero también tienen ideas similares.

Para mí, la actitud del poema de Guillén fue más deprimente, especialmente en el comienzo.  Guillén muestra imágenes que son graves y muestra la esclavitud con violencia para el abuelo negro.  Entonces, el abuelo negro dice "me muero" muchas veces; no es algo que quiere ver en un poema bonito.  Guillén se acerca la esclavitud y la situación con los esclavos con una actitud negativa, cuando De Burgos se acerca la esclavitud con una actitud positiva, y abrázala.

En el poema de De Burgos, ella muestra una actitud negativa hacia las personas blancas.  El tono en este parte de su poema tiene odio y decepción.  El tono hacia las personas blancas en el poema de Guillén tiene la misma, pero tiene menos sentimientos de odio.  Es simplemente hechos sobre las personas blancas, con descripción y un poco emoción.

La cosa que es más interesante para mi es aunque los dos poemas tienen actitudes diferentes y tonos diferentes, el mensaje en el final parte de los poemas es la misma idea.  Esta idea es que las personas negras y las personas blancas necesitan unir en la vida.  Guillén muestra esta idea cuando los dos abuelos de colores diferentes abrazan en el final, y De Burgos muestra esta idea cuando dice sobre tener una fraternidad en América con los negros y los blancos.  Me gusta que los dos autores quieren la unidad entre las dos razas.

Comparaciones - Pg. 42

Si Fabiano pudiera leer, pienso que en algunas manera, le gustara el poema de Vallejo.

Fabiano está en una posición de una clase pobre en la sociedad de Brasil.  Fabiano ha aceptado su condición inferior para la gran parte, y dice cosas como ninguna persona entiende su vida con la excepción de su esposa.  Fabiano piensa que es como un perro, porque trabaja todo el tiempo pero no tiene suficiente dinero para vivir.  Fabiano sufre mucho.  El hombre en el poema de Vallejo sufre mucho también.  A un parte, "un albañil cae de un techo, muere y ya no almuerza".  En otra parte, "alguien va en un entierro sollozando".  Hay mucho sufrimiento en el mundo y creo que Fabiano puede relacionar con el poema porque las cosas en el poema son cosas que está ocurriendo en su vida: es una realidad para él.

En esa nota, creo que Fabiano identificaría con la primera línea en el poema: "Un hombre pasa con un pan al hombro".  Esta línea nos muestra que hay hombres que necesitan llevar el peso del mundo en sus hombros y no reciben ayuda ni ninguna cosa para mostrar su trabaja.

En el otro mano, este poema puede ser difícil para Fabiano porque las preguntas que Vallejo presentaba ser difíciles y muy intelectual.  Fabiano no tiene mucha educación, entonces, es posible que Fabiano no relacione con las preguntas en las líneas segundas, después de las declaraciones.

Mis expectativas para la clase

En esta clase de la civilización y la cultura de Latinoamérica y Suramérica, espero que aprenda muchas cosas diferentes.  Primero, quiero aprender más sobre la historia de países diferentes en el mundo.  Tengo mucha curiosidad con las culturas diferentes y especialmente con los países de Latinoamérica.  Ya sé mucho sobre la historia de mi propio país, pero es muy interesante para mi a saber más sobre las personas que viven vidas muy diferentes de mi.

También, yo sé que puedo oír y leer muy bien en español, pero hablar para mi, es débil.  Quiero interrelacionarse con mis compañeros de mi clase, y participo más.  Sé que no es útil para sentar en la clase y no participa; es algo que necesito trabajar en.  Espero que mis compañeros iban a participar mucho y hagan la clase muy interesante.  

Finalmente, espero que el profesor ayude con algunas problemas que tengo.  Pienso que el profesor va a estar libre para algunas preguntas que podría tener.